Trường Quân sự Quân khu 1: Nhà giáo là nhân tố quyết định chất lượng đào tạo

Những năm gần đây, Trường QSQK 1 được giao thực hiện nhiệm vụ đào tạo hạ sĩ quan chỉ huy, nhân viên chuyên môn kỹ thuật, sĩ quan dự bị, dự bị động viên, bổ túc cán bộ quân sự địa phương, bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh, bồi dưỡng kiến thức quân sự, đào tạo cán bộ ngành quân sự... Hiện nay, trường đang đào tạo, bồi dưỡng gần 3.000 học viên thuộc 10 đối tượng với 46 chuyên ngành... Trong điều kiện yêu cầu nhiệm vụ ngày càng cao, sự thay đổi không ngừng của khoa học, công nghệ đòi hỏi đổi mới phương pháp dạy học để thích ứng với nhiệm vụ giáo dục và đào tạo thời kỳ mới. Đây là thách thức lớn với đội ngũ cán bộ, giáo viên của nhà trường.

Từ sự quan tâm của lãnh đạo, chỉ huy các cấp, Bộ tư lệnh Quân khu 1 và sự chú trọng của Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường với nhiều chủ trương, giải pháp đúng đắn, đến nay, đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý của nhà trường từng bước được chuẩn hóa, kiện toàn, có cơ cấu đồng bộ; trình độ lý luận, kinh nghiệm thực tiễn, phương pháp sư phạm, trình độ quản lý, chỉ huy ngày càng được nâng cao.

Buổi lên lớp của giáo viên Khoa Binh chủng hợp thành. Ảnh: HẢI LINH

Hiện nay, nhà trường có hai giáo viên có trình độ tiến sĩ, 37 đồng chí trình độ thạc sĩ. Số cán bộ, giáo viên có trình độ đại học trở lên chiếm hơn 92%. Nhà trường có 57 giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp khoa, 31 cán bộ đạt giỏi cấp tiểu đoàn; 39 giáo viên và 17 cán bộ quản lý tham gia thi cấp trường đạt giỏi. Năm 2023, Trường QSQK 1 tham gia hội thi giáo viên giỏi các trường QSQK, quân đoàn do Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam tổ chức, đoạt giải ba toàn đoàn.

6 tháng đầu năm 2024, cán bộ, giáo viên tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, 100% đạt khá, giỏi. Đội ngũ nhà giáo năng động, sáng tạo, tích cực nghiên cứu khoa học, sáng kiến, ứng dụng hiệu quả vào quá trình dạy học. Trong năm qua, đã có 2 sáng kiến được nhà trường công nhận; báo cáo, nghiệm thu 3 đề tài (1 cấp quân khu, 2 cấp trường), 12 giáo trình, tài liệu (4 cấp ngành, 8 cấp trường), 10 sáng kiến cải tiến kỹ thuật (2 cấp ngành, 8 cấp trường) được thông qua và phát huy hiệu quả trong quá trình đào tạo của nhà trường.

Là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo, đội ngũ cán bộ, giáo viên đã đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới, gắn liền với phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”. Tuy nhiên, trước yêu cầu nhiệm vụ có sự phát triển mới, việc xây dựng đội ngũ nhà giáo đứng trước đòi hỏi ngày càng cao. Trước tình hình đó, Trường QSQK 1 sẽ tiếp tục thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng đội ngũ.

Trước hết, nhà trường chú trọng tổ chức hiệu quả công tác tập huấn, bồi dưỡng nâng cao trình độ về chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm. Chủ động đề nghị với các cấp, hằng năm tăng chỉ tiêu đào tạo sau đại học, tăng cường các lớp tập huấn, bồi dưỡng đối với đội ngũ giáo viên nhà trường nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, phát huy hiệu quả trong dạy học.

Triển khai đến cán bộ, giáo viên tích cực đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, phù hợp với từng đối tượng. Các khoa, phòng, ban chức năng đặt ra yêu cầu giáo viên xây dựng bài giảng phải gắn lý luận với thực tiễn, liên hệ, vận dụng sát với thực tế cơ quan, đơn vị, địa phương trên địa bàn. Duy trì nghiêm chế độ, nền nếp giảng tập, giảng thử, giảng rút kinh nghiệm và giảng thông qua từ cấp bộ môn đến cấp khoa và cấp trường. Từ hoạt động này tạo điều kiện cho giáo viên rút kinh nghiệm, bổ sung, hoàn thiện cả nội dung và phương pháp giảng dạy; gắn lý thuyết với thực hành, nội dung sát, đúng với yêu cầu thực tiễn, nâng cao chất lượng bài giảng.

Việc phát huy thế mạnh của từng giáo viên tiếp tục được nhà trường quan tâm. Căn cứ vào sở trường, thế mạnh và chuyên ngành được đào tạo của từng giáo viên để có sự phân công chuyên đề giảng dạy phù hợp, phát huy thế mạnh. Bên cạnh đó, các khoa chủ động lên kế hoạch, giao nhiệm vụ sớm cho giáo viên và cung cấp đầy đủ tài liệu, tư liệu giúp giáo viên chủ động nghiên cứu, biên soạn bài giảng có chất lượng tốt.

Sinh hoạt chuyên môn, thông qua bài giảng của giáo viên Khoa Khoa học xã hội và nhân văn. Ảnh: HẢI LINH

Tiếp tục có nhiều biện pháp động viên, khuyến khích cán bộ, giáo viên tham gia nghiên cứu khoa học và sáng kiến, cải tiến trang thiết bị ứng dụng hiệu quả vào quá trình đào tạo. Chỉ đạo các khoa, giáo viên tăng cường học tập, tiếp cận phương pháp dạy học mới, hiện đại; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng bài giảng, bắt nhịp các công nghệ dạy học tiên tiến, phù hợp với đặc thù và điều kiện của nhà trường Quân đội.

Tăng cường tổ chức hội thi, hội thao để cán bộ, giáo viên có cơ hội học tập, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm chuyên môn, nâng cao trình độ giảng dạy, quản lý và nghiên cứu khoa học. Thường xuyên tổ chức giờ giảng mẫu, bình giảng, thao giảng, dự giảng nhằm tích cực bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên; tổ chức hiệu quả hội thi giáo viên dạy giỏi, cán bộ quản lý huấn luyện giỏi từ cấp cơ sở đến cấp trường tạo thành phong trào thi đua sâu rộng, góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong toàn trường.

Đi đôi với thực hiện tốt công tác quy hoạch cán bộ, Trường QSQK 1 tăng cường công tác tuyển chọn, tạo nguồn, sử dụng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục; gắn điều động, bổ nhiệm, luân chuyển với điều chỉnh quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng nguồn kế cận chặt chẽ, phù hợp và khoa học. Đề xuất với Quân khu cho phép nhà trường đưa giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục đi thực tế chức vụ quản lý, chỉ huy và nghiên cứu thực tiễn tại các đơn vị, địa phương trên địa bàn để tăng cường thực tế trong giảng dạy, đồng thời tạo nguồn cán bộ quản lý cho nhà trường.

Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường tiếp tục dành sự quan tâm hơn nữa đến chế độ, chính sách. Đây sẽ là động lực để mỗi cán bộ, giáo viên tích cực học tập, nghiên cứu, nâng cao chất lượng trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp, kỹ năng sư phạm, quyết tâm phấn đấu và cống hiến. Thực hiện tốt công tác chính sách kết hợp với môi trường đào tạo tốt sẽ góp phần thu hút nhiều cán bộ có năng lực, kinh nghiệm thực tiễn về công tác tại trường, từ đó góp phần bổ sung, xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên ngày càng lớn mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu của tình hình mới.